7月1日，9500app金沙集团旅游管理系2021级全体本科生在李星明、王晓芳两位老师的带领下，抵达松滋洈水汽车露营地，开始了在荆州的实习行程。
图 1 洈水汽车露营地合照
在前往洈水汽车露营地的路上，老师带领同学们进行实习前的预热活动。由于第四小组在实习前搜集了洈水汽车营地的相关资料，蔡玲同学向同学们介绍了其发展历程、旅游产品及所获成就，并提出目前存在的问题。李星明老师进行补充介绍和点评，引发同学们对汽车露营地的旅游开发及发展模式的思考。
下午，同学们到旅游码头乘坐游轮前往生态岛。生态岛位于洈水湖中心，岛上各类树植呈现出烂漫绚丽的景象。体能拓展、生态采摘、风光摄影、野营垂钓让游客能充分体会大自然气息。同学们跟随两位老师及周经理一同考察生态岛的基本布局和项目产品开发情况，仔细思考并发现问题。
图 2 同学们跟随老师和周经理参观生态岛
在往返生态岛的游轮上，同学们对游客进行有关“游客满意度”的问卷调查，同时进行访谈。通过调研，同学们了解到游客的基本情况和对旅游目的地各方面的满意度，从而总结该景区发展的优势和不足。
图 3 同学们对游客进行问卷调查
傍晚，同学们前往洈水运动休闲小镇，在展厅聆听讲解员介绍洈水汽车营地的分区布局和未来规划设计，随后观看洈水汽车营地的宣传视频。接着同学们跟随周经理和老师们一起参观洈水运动休闲小镇，考察小镇的整体布局及产品开发状况。小镇以户外体育为亮点，以全民运动为目标，以文旅小镇为灵魂，打造吃、住、行、游、购、娱为一体的健康旅游休闲度假目的地。
图 4 同学们聆听讲解员介绍景区的分区布局
晚上，同学们就今天的调研和实习情况进行总结交流。各实习小组依据自己的观察体验，针对营地的主题分区、基础设施、宣传营销和企业文化等方面提出意见，李星明老师和王晓芳老师进行总结。王晓芳老师从主题文化、创收渠道、认知印象的角度启发同学们要善于发现问题，围绕一个小视角拓展问题，为今后的科学研究寻找方向。李星明老师结合旅游文化学课程，首先向同学们讲述“文化引领”的思想理念，提出第一个问题——景区要讲好文化的故事，接着老师向同学们诠释“文旅融合”的理念，提出第二个问题——主题定位，景区应该将文化融入到旅游六要素之中。再者，景区依据主题定位，设计功能分区和项目设计，除此之外，还要考虑景区的盈利点以及配套完善的、高品质的服务设施。同学们聆听两位老师的总结后，茅塞顿开，收获满满。
图 5 同学们汇报调研内容
