2020年3月7日，景才瑞教授不幸与世长辞，使我们失去了一位尊敬的师者和著名的学者。这不仅是我校我院的重大损失，也是地学界的重大损失。

景才瑞教授是荣获“中国地理科学成就奖”的著名地理学家。他以广博的学识和辛勤的耕耘，为地理科学研究与教育做出了重要贡献。他那“为学之道，实践第一，追求真理，格物致知”的精神，是留给后人的宝贵财富。我作为他的学生和同事，谨此追忆点滴，以表达对景先生的深切缅怀。

（一）勤奋博学，科研硕果累累

景先生1949年毕业于南京大学理学院地理学系，并先后到华北大学二部史地系、华东师范大学研究部学习进修。1958年从他原工作单位——天津师范学院地理系调来我们学校地理系（9500app金沙集团前身），先后任地质地貌教研室主任、研究室主任、华中师范大学李四光研究中心主任、湖北省地理学会理事长等。据称，他一生在5所中学与5所大学里学习过，选择名校，广求名师，受益良多，奠定了坚实的专业基础。

景先生热爱地学，专心致志，执着追求，勤奋刻苦，博学深思，笔耕不辍，取得了丰硕成果。他曾陆续发表过逾300篇大小文章，其中有学术论文，也有科学普及短文，内容十分广泛，涉及第四质地质学、地理学、地貌学、旅游地理学等各个方面。其重点还是有关第四纪地质与地貌方面的。从1958年开始，他先后在国内外学术刊物上发表《关于庐山冰蚀地形的讨论》、《鄂西第四纪冰川遗迹和冰期划分》、《中国黄土形成的气候条件、时代与成因》等众多学术论文；出版了《人类与自然》、《黄土冰川古人类——景才瑞第四纪地质学论集》、《第四纪地质学概论》、《李四光学术研究》等10多部书作。特别是，他1965-1966年曾借调任地质部西南第四纪冰川专业考察队技术负责人，在李四光部长亲自主持、布署与指导下，完成了考察任务，并写出了攀枝花钢铁基地厂址《弄弄坪第四纪地层调查简报》。后经评述认为考察队提出的学术报告，其理论对攀枝花建设曾起到重要指导作用，为节省人力、物力、财力创造过很大经济效益。而景先生“为此做出了重大贡献。”此外，他与本人共同主编的《湖北省志·地理》，曾在湖北科技大厦举行首发式，得到许厚泽院士、蔡述明研究员、王庆生及邓宗琦校领导等的高度评价；他主编的《李四光全集》，在北京人民大会堂举行首发式，受到李瑞环、温家宝、朱光亚等国家领导人的肯定和赞扬，产生了广泛影响。他的科研成果，曾受到湖北省科学大会奖励、中国科学院自然科学奖二等奖，以及湖北省自然科学优秀学术论文一等奖和优秀科普作品一等奖等。

（二）立德树人，培育后学英才

景先生1958年来到咱们华师地理系从教，也已有六十余年了。我因是1956年入校的地理系首届学生，前两年是在河南师大上学，包括地质学、地貌学在内的自然地理的基础课是在那里上的，所以未能直接听到景先生讲的课。但是，听他讲课的历届学生都反映，他备课认真，讲课内容充实，联系实际，图文并茂，表达清晰，深受学生欢迎；尤其是他带学生野外实习，与学生一起跋山涉水，观察并讲解地质构造、地貌形态、冰川现象……启发学生思考，促使学生将课堂所学理论与野外实践很好结合起来，成效更为显著，因此学生都交口称赞。我也感受到他十分关心青年学生，扶持学术晚辈，培养地学英才。他对所带的研究生都能严格要求，注意培养他们自学能力和创新思维，他强调“为学贵自得”、“做学问要耐得住清苦与寂寞”、要有求索精神，与时俱进”。因而他为地学界培养出了一批优秀人才，有的还成为了知名学者和教授。

此外，景先生还应邀在全国上百所大中学校作科学报告，介绍李四光的爱国主义思想、献身科学的精神和为社会主义建设做出重大贡献的光辉事迹。受到热烈反响。曾被《湖北日报》以“用李四光爱国主义精神启迪学生心灵” 为题进行了报导。我曾收到景先生1991年7月15日送给我的一本书，名为《爱国科学家李四光》。这即是他多年来向广大青少年介绍著名科学家李四光巨大贡献的讲演稿、经加工而成的。他在该书前言中“衷心地祝愿广大青少年，在学习李四光中成才，成为国家栋梁之才，成为李四光式的人才。”

（三）追求真知，坚持百家争鸣

在景先生的研究领域中，关于中国第四纪时期究竟有无冰川和流行多久？中外地质、地理学家曾有过反复激烈争论。虽然李四光先生1937年所著的《冰期之庐山》一书奠定了我国古冰川研究的基础。新中国成立以来，不少学者也陆续进行了研究。景先生对庐山、天目山、鄂西、鄂东南等的冰川遗迹和冰期划分，亦进行过研究，并进一步认证和补充了李四光论著的观点。但是，争论迄今仍在继续。为了追求真知，促进第四纪地质学和地貌学的教学和科研工作迅速发展，经景先生与有关方面共同商定，由华中师范学院主持，早在1978年10月15日至25日，在江西省庐山召开了“庐山第四纪冰川地貌学术讨论会”。会议坚持实践是检验真理的唯一标准的原则，贯彻“百花齐放，百家争鸣”的方针，在听取报告，阅读资料，野外实践，现场考察的基础上，各抒己见，畅所欲言，互相切磋，共同探讨庐山第四纪冰川问题。1995年，景先生在《冰川黄土古人类》一书中即包括有不少带有争鸣性的见解。他希望“在争鸣中，尤其是在实践检验过程中，不断地去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里的改造制作工夫，经过洗清，取消一些，修改另一些，得出正确的结论。” 显然，这是营造一种学术上的民主和宽松的氛围，对于通过争鸣取得真知，大有裨益。

景先生待人随和，平易近人。学生向他请教时，他总能耐心释疑解惑，启发思考，引导探索，鼓励发表不同意见，特别是新见解。所以学生受益匪浅。不少学生毕业走向工作之后，仍与他保持联系，常来请教或看望他。我是景先生的学生，又同事几十载，并有过共同承担一项项任务的经历，如曾一度同时任湖北省职称评审委员会委员、一起主编《湖北省志·地理》等。他对我多有关心和鼓励，对我曾主持系里工作也给予了诸多支持。即使是在退休后，每当相见都会关切问候，互道珍重。2015年10月我的拙著《自然地理与资源环境研究》正式出版后，我特托景高了同志带去一本送给景先生并请他指正（同时还受托代为我大学同班学友官子和赠送了其撰写的一本著作）。他收到后，甚为高兴，并分别给我们写信致谢。让我深受感动，铭记于心。

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邓先瑞

附：景才瑞先生给我的信如下：（原件影印）