2022年11月20日晚，9500app金沙集团重庆市第一中学校（以下简称“重庆一中”）地理实习小组三位实习生开展了线上教学研习活动，进行了人教版高中地理选择性必修一“河流地貌的发育”这一内容的同课异构。
首先，刘婷主要采用讲授法进行教学。以已学习过的“常见的河流地貌类型”引入新课学习，从时间和空间的角度分别讲解了河流的侵蚀地貌（河谷的演变）和堆积地貌（冲积平原的形成），讲解配合图片、实验视频进行。接下来，黄才润主要采用问题解决教学法进行教学。通过引导学生观察地表特殊的现象（半环状湖泊），让学生发现问题，然后提出湖泊形成的假设，再通过模型模拟和历史卫星影像验证假设，最后得出侵蚀作用和堆积作用的共性特点。
最后，进行了组内互评，主要指出不足之处。邹怡晴对两位同学的线上课堂互动给出建议，认为要把握好给学生思考和回答问题的时间。刘婷对黄才润的教学进行了评价，认为归纳共性应该更清晰，逻辑性要再加强，同时以Google Earth为主要媒体的课堂虽然有利于调动学生的学习兴趣，但可能会分散学生关注本节基础知识的注意力，影响课堂知识学习效果，可使用导学案弥补。黄才润对刘婷的教学进行了评价，认为知识点的承转还可以再完善，同时注意把握讲课节奏，考虑学生听课记笔记的速度，有些地方可以给学生更多的时间记笔记。
本次同课异构，两位小组成员采用了不同的教学方法进行同一节课的展示，展现出小组内良好的交流学习氛围。
