金秋十月，黄陂一中的实习进行到中段，由于疫情的影响，实习小组采取线上实习的方式。在线上实习期间，也积极进行各项班主任实习工作和学科实习工作，认真听课，做好记录，学习骨干教师的教学经验；同时，踊跃争取讲课机会，备课过程中与地理教师们交流有效的课堂教学方法，不断地对教学设计进行调整和优化，小组间互相听课磨课，只为在课堂上呈现更好的教学效果；并且，积极参与地理教师们组织的教研活动，记录每个老师对于教研的关键性意见……
十月下旬，黄陂一中举行了十月月考，作为实习生的我们主动协助老师们进行阅卷工作，对我们来说是一次全新的经历，也有了自己的心得和体会。
首先，线上阅卷的流程是：在智学网上登录教师账号——选择批阅试卷——选择批改题目——进行该题的批改打分——查看成绩数据和每题细分数据——进行学情总结和质量分析。
智学网教师登陆界面
在本次阅卷过程中，我们总结了以下几点认识和心得：
在阅卷过程中，是根据答案踩点给分，发现学生存在表述不清、逻辑混乱、语言冗杂等问题，因此在试卷讲评时要注意对学生答题语言方面进行优化和简练化。同时，在知识点方面，也能快速发现学生在答案表述当中的逻辑漏洞，从而掌握学生在知识点上存在的问题，进行记录。
线上阅卷批改界面
线上阅卷要求效率，这也考验了老师对关键答案的快速辨别和分析能力，从而给出合理的分数，长时间对着电子屏幕对老师的精力也是一个考验，需要我们进行劳逸结合。
线上阅卷系统作为信息化时代辅助学业测量的有效工具，老师应学会熟练运用，并且利用科学平台的数据分析功能对学生做出合理的质量分析，从而科学地量化地掌握学生整体学习情况。这启示我们在信息化时代，要学会熟练运用各种教学辅助多媒体设施和现代教学技
