郑州市疫情形式依然严峻复杂，中学生长期居家上网课，为了更好地完成实习任务，实习的同学们都陆续参与到线上授课工作，采取一人授课其余成员参与旁听并点评的形式开展线上教育工作，以下是以周琪同学为例的线上教学时间点评。
图一 线上授课截图
对于本次授课效果，小组成员一致认为此次授课课程环节紧凑，课堂结构完整，课程内容适中，小组成员也就本节课提出了建议。其中闫丽珠同学提出线上授课在一定程度上减少了教师与学生之间的互动，认为教师可以通过连麦等方式加强与学生的互动。张泽园同学赞同闫丽珠同学看法，指出脱离教学情境和环境的线上授课更像是老师的独角戏，教师可以通过设置情景并提出相关问题，从而提高学生课堂上课的专注力和参与度。此外吴迪同学补充道，有少部分同学在课堂中可能存在对设备不熟悉以及性格腼腆等情况，遇到不懂的问题不敢或者不知道如何主动提出，很容易存在自我放弃的现象，因而教师在开展教学活动的过程中要动态的关注学生的学习状态，给同学预留思考和提问的时间，拓宽提问渠道。
图二 与学生聊天互动界面
综上，本次线上讲课、听课、评课为小组成员更好地进行线上教学提供了经验方法，有助于促进小组成员更好地加入到线上网课教育实习中，也是以后走向教师岗位适应线上教学的模拟与体验。
