（通讯员：程慧照）10月13日，华中科技大学附属中学（下简称华科附中）地理组的三位实习生在充分准备的情况下，先后完成第一次进班教学任务，获得了指导老师的一致好评。通过第一次进班讲课，各位实习生都认识到了自己的不足，积极吸取他人的长处，力争在下次讲课取得进步，锤炼教学技能。
程慧照的讲课题目为《交通运输及布局》，在进行教案书写、
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制作以及试讲之后，正式进班教学。教学结束后，指导老师易中宇给出了几点建议：注重生活化材料的选取、注意语音语调的起伏等等。之后实习小组内部进行了评课。程慧照表示，经过第一次的试讲，认识到了自己之前没有发现的问题。
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进班讲课和无生试讲的区别很大，第一次讲课非常紧张，但是因为准备充分，顺利将整节课上完了，但是我之后不仅要上完，还要力争上好，不断锻炼自己。
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朱旭冉的讲课题目为《人地关系思想的演变》。教学结束之后，指导老师范泰洋给出建议：1、有些问题设置的指向性不太明确，学生难以找到思考的方向；2、提问之后要候答，给学生思考的空间；3、导入花费时间较长，建议2-3分钟；4、语音语调的起伏还不够，该强调的地方一定要强调，甚至可以夸张等等。实习小组成员也给出了许多中肯的建议。朱旭冉表示，第一次站上讲台，心中真的非常忐忑激动，也感受到了这三尺讲台所代表的责任。第一次课总体逻辑清晰，但还是有很多进步的空间。今后一定会再接再厉，不断进步。
黄敏的讲课题目为《大气的受热过程》，因为是给高中生讲授的第一节课，她显得非常重视。在得知讲课内容后，也经历了一个比较长时间的写教案、做课件以及试讲的过程。反复试讲很多遍之后，她带着紧张的心情走上了讲台。过程中总体来说比较顺利，但是课堂上临时出现的很多情况是她试讲时所没有准备好的，有些地方出现了短暂的卡壳。下来之后，她也积极地找问题和总结经验。黄敏的指导老师针对整节课的全过程从几个方面提出了建议：一是语言组织以及逻辑上面，需要再理清楚。二是在PPT的设计上，包括字体颜色等。三是讲课内容方面的。杨老师的指导让黄敏获益匪浅，课后积极修改教案和课件，再独自进行了几遍的试讲，减少了在之后的讲课中问题的出现。
通过第一次进班讲课，各位实习小组成员都认识到了自己的不足，对于之前学习的理论、进行的实践都有了更深的认识。本次讲课之后，实习生们将会继续进班讲课，通过实践提高自己的教学技能，锻炼教师素养，为做一名优秀的地理教师而努力。
